Развитие морали: как происходит и зачем это важно
Человек постоянно развивается в процессе жизни. Не только его физические и интеллектуальные способности улучшаются, но и моральный компас становится более точным и четким. Важно понимать, что нравственный рост не заканчивается с окончанием юности, более того, он может продолжаться на протяжении всей жизни.
Теорию морального развития сформулировал Лоренц Кольберг, выделив три уровня формирования этических принципов. Эти уровни человек проходит на протяжении жизни, возрастая в своей нравственной зрелости.
Каждый человек находится на определенной стадии морального развития, и эта стадия зависит не только от его возраста, но и от его жизненных обстоятельств. Понимание этого поможет не только лучше понимать себя, но и своих близких, друзей и коллег.
Доконвенциональный уровень морального развития: что это значит?
Когда мы говорим о моральном развитии, мы часто имеем в виду некую систему ценностей и норм, которые определяют наше поведение и отношения к другим людям. Как правило, эти нормы являются результатом социализации и приняты почти все члены общества. Однако, уровень морального развития может различаться у людей. В данной статье мы рассмотрим доконвенциональный уровень морального развития, который может возникать у детей и взрослых.
На доконвенциональном уровне морального развития человек оценивает действия только по их прямым последствиям. Он не учитывает социальные нормы и не умеет интериоризировать их. Для такого человека важно понимать, что он может сделать, а что нет. Он руководствуется принципами выгоды и дальнейших последствий и не учитывает интересы других людей.
Доконвенциональный уровень морального развития чаще встречается у детей, чем у взрослых. На первой стадии этого уровня ребенок ведет себя послушно, чтобы избежать наказания. На второй стадии ребенок ведет себя послушно, чтобы получить награду. Его поведение определяется запретами и поощрениями от его родителей. Он еще не учитывает, как его поступки могут повлиять на других людей.
Таким образом, доконвенциональный уровень морального развития свойственен людям, которые фокусируются на внешних последствиях и еще не научились интериоризировать социальные нормы. Если вы заметили такое поведение у себя или у своего ребенка, то вы можете помочь ему развиваться. Постарайтесь лучше объяснять причины запретов и проявлять более приветливое отношение вместо резких наказаний и строгих поощрений.
Конвенциональный уровень морали: как формируются нравственные суждения
Конвенциональный уровень морали – это особый этап развития нравственности, наступающий примерно в подростковом возрасте. На этом этапе суждения о нравственности формируются извне и человек основывает их на мнении общества. Но правила, которые от него ожидают, он соблюдает не из-за критического мышления, а потому, что нарушение правил карается. Таким образом, основным мотиватором на этом этапе является страх перед наказанием или потерей репутации.
На конвенциональном уровне присутствует конформизм и желание соответствовать общественным ожиданиям. Но это не означает, что у человека нет собственных убеждений и идей, он просто не склонен к их проявлению. Сначала наступает первая стадия конвенционального уровня, на которой появляется понимание общественного мнения, стыд и уважение к другим людям. Затем наступает вторая стадия – на ней человек не только соблюдает общественные правила, но также может отстаивать свои права.
Таким образом, на конвенциональном уровне общество играет важную роль в формировании мировоззрения и нравственных суждений. Законы и понятия о хорошем и плохом определяются внешними силами. Этот уровень морали характерен для большинства людей, но он не является идеальным. Он ограничивает личность и не позволяет ей развиваться в полной мере.
Этапы формирования моральных суждений
Одним из важных аспектов саморазвития личности является формирование моральных суждений. Каждый человек проходит через несколько этапов, прежде чем достичь постконвенционального уровня морального развития.
Первая стадия характеризуется принятием человеком мнения и взглядов других людей, но он не обязан им следовать. Он может присоединиться к общепринятой точке зрения, но имеет право оспорить ее, если это не соответствует его личным убеждениям.
На второй стадии поведение человека становится самоцелью, и он поступает так, потому что считает это правильным. Он формирует свои собственные моральные критерии и суждения о хорошем и плохом. На этом этапе человек уже не следует социальным нормам, если они не соответствуют его убеждениям.
На постконвенциональном уровне морального развития человек формирует собственные моральные суждения и ставит их выше общественных. Он руководствуется собственным внутренним чувством правильности и справедливости, а не внешними нормами. Это означает, что он может действовать вопреки общепринятым нормам, если считает, что это правильно.
Некоторые исследователи утверждают, что не все люди достигают постконвенционального уровня моральных суждений. Однако автор призывает не только развиваться интеллектуально и творчески, но и морально. Важно научиться отстаивать свои убеждения, руководствуясь личным чувством справедливости и не бояться действовать по-своему, если считаешь это правильным.
бесплатно
100+ тренажеров для мозга
Нет рекламы
